Их глаза сине-голубого цвета. Они смотрят на часы и мысленно считают минуты до перерыва. В этих глазах нет радости, только тихая боль и обида. ~ Теперь они снова начинают смеяться, раздраженные, оскорбленные и ужасно смешные. Одноклассники, почему они так с ним обращаются? Что он сделал не так? Как он может перестать быть изгоем? К сожалению, такие дети есть почти в каждом классе. Для любого обычного родителя душераздирающе осознавать, что его ребенок, которого он очень тщательно воспитывал, недостоин их. Что вы можете сделать, чтобы избежать подобных ситуаций? ~ Всегда легче предотвратить ситуацию, чем потом бороться с последствиями. ~ Помните знаменитый фильм «Чучело»? Хороший пример отвергнутого ребенка. Когда Лена приходит в свой новый класс 6-го года обучения, одноклассники улыбаются ей, но их поведение показывает, что они ее презирают. 〜˜ Ученики в классе наиболее стереотипны: Миронова по прозвищу «Железный узел» (девочка на самом деле лидер класса, имеет железные убеждения и всегда неуклонно идет к своей цели); «Шаги» (сильный мужчина класса, считает, что главное для мужчины — сила). Смакова (первая красавица в классе, никогда не делает того, что ей не подходит), Попов (кормит Смакову своим ртом), Валька (вооруженная семья и поэтому убеждена, что счастье — это большие деньги), Марина (мечтает освободиться от забот матери и уехать в Москву к отцу). ), Васильев (самый тихий и единственный мальчик в классе, который не игнорирует Лену) и Сомов (мальчик из богатой семьи, пользующийся большой славой в классе). ~ Причина враждебного отношения к Лене в том, что все считают ее такой же странной, как ее дедушка, которого весь город называет «Запра». Эктор говорит: «Он страстно любил коллекционировать картины и подолгу ходил в пальто, которое с возрастом стало рваным. Ее адрес и адрес ее дедушки пытаются договориться обо всем с улыбкой, но … . достижение противоположного эффекта. Ее поведение кажется совершенно нелепым перед классом, и ее называют «пугалом», на что Лена старается не обижаться. Хотя дети понимают, что Лена гениальна и совершила большую ошибку, не побывав с ними. Чтобы она могла говорить, Лена вынуждена уехать из города, потому что не хочет больше ходить в эту школу. В финальной сцене дети пишут на доске: «Страшила, прости нас! на доске. Но кому доверяют дети? Люди и доброта? Лена, среди прочих, осталась Страшилой. ~ С одной стороны, хороший учитель, добрый дедушка, пионер, воспитанный социализмом, — а с другой стороны, Лена — изгой. Я не мог избежать ситуаций бойкота и унижения. Единственным выходом было бросить учебу и переехать в другой город. ~ Как это произошло? В психологии существует «теория изгоев». В каждой группе детей есть популярные и менее популярные дети. Некоторые дети активны и общительны, другие — тихие и одинокие. Одни довольствуются своей подчиненной ролью в классе, другие страдают от этой ситуации, но не знают или не понимают, как ее изменить. Некоторые дети стремятся быть в центре внимания своих сверстников, стремятся занять лидерскую позицию, выбирают неподобающее поведение, когда не могут вести себя так, как утверждают, привлекают к себе внимание «со знаком минус» — становятся объектом насмешек и презрения. И эти виды активного отвержения со стороны сверстников, к сожалению, являются распространенным явлением и трудно поддаются коррекции.
Поэтому я хотел бы выделить три основные причины, по которым дети становятся изгоями в своей группе детей. ~ 1. Внешний вид. Важно, чтобы дети соответствовали группе по росту, одежде и прическе. Особенно на ранних стадиях. Позже, когда они станут более надежными, вы сможете экспериментировать столько, сколько захотите. Той же Леночке не понравился «серый» цвет. В детском обществе вас встречают по одежде, которую вы носите. — Обувь, аксессуары — здесь тоже нужно быть осторожным, чтобы не стать объектом детского презрения. В моей практике мальчики (умные мальчики, хорошие ученики) подвергались травле со стороны своих одноклассников за плоскую обувь. ~ 2. Здесь необходима «умеренность». Покажись» и «не ползай». Дети очень чувствительны к человеческим слабостям и поражают их напрямую. Они пишут: «Наши дети такие жестокие. Как мы можем быть такими? Научите своих детей отстаивать свою точку зрения и быть уверенными в себе. Вот еще один случай из моей практики. Принес свою Playstation и отвлекал других, сидя и играя. Выбросил воду на балкон, девочки … Через три дня я выгнала его. Это пример негативного поведения и основание для отказа. Ниже приведен пример, описанный одним из лидеров-пионеров Подруги в возрасте от шести до восьми лет обзывали ее, писали злые записки, обзывались, не укладывали спать, прятали вещи, издевались над ней, как могли, и говорили, что девочки никогда не называли ее «сукой» и не укладывали спать, и что бы я ни говорила девочкам, они так или иначе Они продолжали толкать ее. Я не стала ему говорить и попыталась исправить ситуацию сама Я сидела с девочками и разговаривала о жизни, доброте и дружбе f Даша указала, где они были и дала ей пять баллов за уборку (которые, кстати, она заслужила, обычно девочки получали два или три). она приняла участие в моем выступлении. Девочки были из очень плохих семей и рассказывали, как их били, издевались и унижали родители, поэтому я вывел их на улицу и поговорил с ними об их семьях, об отношениях родителей с детьми и показал им, как плохо унижать Дарашеньку! ~Это как закон — в каждом обществе люди, особенно дети, ищут самых слабых. В разных семьях дети ведут себя по-разному, поэтому, прежде чем отдать ребенка в детский коллектив (кружок, лагерь, класс), обязательно познакомьтесь с его родителями. В конце концов, как писал в середине 18 века немецкий поэт Себастьян Брандт: ~ Ребенок учится тому, что видит дома, и родители являются для него образцом для подражания. ~ 3. Самооценка. Это проявляется в поведении, умении подать себя. ~ Психологи обнаружили, что нет завышенной самооценки (дети не любят ее среди сверстников и занижают) и есть компенсация заниженной самооценки, которая явно отличается. Это все способы привлечения внимания. Любой ценой. Неохотное или высокомерное общение с одноклассниками может привести только к отказу. ~ Поэтому, когда родители окружают своих детей вниманием и любовью, общаются с ними и объясняют, как устроены отношения, дети становятся психически сильнее. ~ Так сами дети формулируют рецепт успеха в группах детей.
